最近和一位在中學任教英文科的教師朋友傾過，對於她的時間管理歎為觀止！她任教一班中一、一班中四及一班中七。對於教語文科的老師來說，批改作文就是他們其中一樣最焦點的工作。
她現在平均每班每一學年收作文最少8次，以現時教統局頒布的標準教學日數是190日，即平均每月收一次作文。語文老師最高興的就是收到語文能力高的學生之作文，快起上來，只用10分鐘就可改完一份中七的作文兼給予評語；而最擔心的就是收到語文能力差的學生之作文，慢起上來，竟要用60分鐘才能改完一份！中七一班有30學生，若平均用25分鐘改完一篇作文，等於需時750分鐘，約12小時。
她估計每次要用8小時改中一的作文，用10小時改中四的作文。所以每月一次的作文批改需要1800分鐘，即30小時！平均每星期用7.5小時。
她的學校硬性要學生回家閱報，並要每星期交一篇讀後感，文章的字數只是平常作文之一半，而一星期批改的時間大約是13小時！左計計、右計計，這位英文教師朋友每星期只是用在改文的時間是：13+7.5=20.5小時。
至於她的第二樣焦點工作，是學校行政小組，她參加的是輔導組，而課外活動是電腦學會。每組平均每年至少開四次2小時的大會，每級每科每年又開四次2小時的大會，學校每月又會開一次3小時的教師大會，再加上備課時間、見學生時間、教統局要求的進修時間、每個組別的實際活動時間等，因此她只能在周末才能批改作文，即在星期六、日每天也要用上10.25小時開工改文！
咦，難怪有那麼多獨身的女老師……