美國一項研究發現，小孩子入學前曾使用電腦，日後在學校上課時學習能力會較強。該研究共觀察了一百二十二名三至五歲幼童，把幼童分成兩批，每周玩電腦三至四次的幼童，在入學測驗中表現較沒有玩電腦的幼童為佳。這是因為幼童在玩電腦過程中，能增加對數字與字母的認識。但有專家反對幼童沉迷電腦，這樣會佔用了玩玩具及與同伴遊戲的時間，失去了從中吸取一些基本經驗的機會。