【本報訊】教統局昨日公布小三及小五生學科測驗的結果，批評學生的中文寫作能力欠佳，錯別字情況嚴重，寫作時以口語入文，口試時卻以書面語作答；該局建議學生培養寫日記或周記的習慣、閱讀時摘錄佳句及多翻閱字典。
學科測驗旨在評核全港學生的中英數程度，由小三、小五、中一及中三學生應考。報告指學生中文寫作時「諗到乜就寫乜」，用詞重複，句與句之間沒有聯繫，經常出現「行得到」、「有得去街」、「好就好」等口語；閱讀能力及聆聽能力一般，未能小心審題；口試時卻以書面語回答，又夾雜英文單字。
數學科表現方面，小三生未能掌握因數、倍數、分數、帶有餘數的除法，經常錯誤使用等號及未能正確地表達運算，學生雖能從棒形圖中抽取所需資料，但沒有留意縱軸標尺的設定；小五生則對質數的概念不清晰，計算三角形、梯形面積時經常出錯。該局建議學生嘗試計算非常規的數學題，提高解決問題的能力。
教統局又提醒學生在英文寫作時用簡單句子作答，毋須以文字表達數目字，口試時不宜用單字回答，平日要多寫多練。
教統局資料顯示，○三年的中文及英文學科測驗，準中一生（即小六畢業生）的成績較○二年進步，其他三個級別則沒有顯著分別或不能作比較。