路德會協同中學英語老師梅筱怡，她從來不曾參與教師抗議活動。政府實施語文基準試後，經歷老師上試場患得患失的痛苦，令她為專業資格不受尊重而憤怒。梅筱怡很想公開對其他老師說：基準試可能會打破我們的飯碗，但不要讓它奪去當老師的自信心及尊嚴。 撰文：冼麗婷 攝影：司徒世華
我小一至中五都在瑪利諾修院中學讀書，英文成績不是最top，但根底算不錯，會考取得Ａ級。八八年我在柏立基教育學院畢業時，英文科考第一；之後，做了十一年英文老師。
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我很喜歡教書，因為我喜歡接觸學生，理想化地說，希望以自己的生命影響學生的生命。其實，我教甚麼科目都不打緊，剛好英文是強項，所以就教英文。九九年我辭職跟丈夫到加拿大，但從來沒有想過放棄香港、放棄教書。
○一年，體驗加拿大生活後，我重回香港再執教鞭，也見識了香港教育制度的荒謬。政府實施教師語文基準試，在新制度下，我被劃為重新入職教師。因為沒有如期報考英文語文基準試，今年，我不可以教英文，有學生問：「做乜今年唔教我英文？」我只好說：「你問校長啦。」
真的沒想過，教了十多年英文，也要再入試場考英文。
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去年九月，我應試。英文老師考英文的心情是怎樣？好驚，驚自己會「肥佬」，尤其是寫作一卷。無論你懂得多少生字，文筆多好，不懂得解釋句式錯誤，你就會不及格，要重考。進入試場前，一些憂心忡忡的老師都在低聲說：「都係死㗎嘞，呢啲term點解釋？」
接受課堂評核後，負責評審的督學帶着迷惑表情問我為甚麼今年不教英文，我跟他說：「我不合資格」。結果，督學給我的評分是四點五分，五分是滿分。
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我已經通過了基準試，明年可以再教英文，但這個經歷很痛苦！難道以往的教育制度是死的嗎？以往教育學院教我們的講師水平不夠嗎？以往對我們的審核出了問題嗎？
我很想講：政府教育政策多變，老師、校長無可奈何，但請不要拿學生作兒戲。