晚上探望三叔，跟他在客廳聊了一會兒，三嬸才歸來。她的舊學生請她吃飯。
「舊學生從事甚麼？」我問。
「大律師。」三嬸答道：「以往他很頑皮，常常挑戰老師的權威。適量的懲罰，確實有助把孩子導入正軌。」她接着講述師生的交鋒。
那年他念小五，三嬸是班主任。上中文課，他不斷騷擾鄰座的同學，三嬸喝問：「你為甚麼不留心上課？」
「我全懂，何必聽你說？」他驕傲地答道。
「好，」三嬸說：「你去黑板默詞語，如果寫對，我放你一馬，否則便罰站。」
他連跑帶跳走到黑板前。三嬸看看課文，着他寫「懲罰」二字，結果他只寫對「罰」字。
「去外面站！」三嬸下令。
「全寫錯，罰站；寫錯一字，同樣罰站。不公平啊！」他申辯。
「也有道理，」三嬸想了想道：「既然兩字中你只寫錯一半，就把懲罰減半吧！改判單腿站。」