精神創傷礙青少年學習

精神創傷礙青少年學習

美國哈佛醫學院的專家研究小組發現,青少年成長期面對嚴重的精神創傷,會令他們大腦缺少一種幫助記憶力及學習的蛋白質。
該項研究曾將正處成長期的老鼠獨自困在籠中,令老鼠感受到壓力,結果這些老鼠大腦內的蛋白質synaptophysin水平較成年老鼠的為低。
該種蛋白質愈多,頭腦愈靈活,有利大腦學習及記憶力。專家認為,有關研究可以解釋,為何一些在成長期受性侵犯或虐待的青少年,成長後的大腦蛋白質會較少。