【本報訊】青衣邨一名據說患有「躁狂症」的中二男生，昨日在上課時疑因小故突然情緒失控，先舉起桌子飛擲女教師，女教師閃開後，他又衝前雙手執住其衣襟狂叫，其後兩名男教師聞訊趕至制止亦遭打傷，三教師事後被送院敷治，男生事後情緒平復，老師表示不追究。 記者：簡明恩 劉柏麟
連傷三名老師的男生姓高，十三歲，在青衣邨一間中學就讀中二，據同學稱，他的情緒很容易失控，去年亦曾有打老師的紀錄，據說他患有「躁狂症」，校方對他的情況已十分留意。昨日被打傷的女教師姓林，任教體育科及科學科，昨日下午二時事發時正是中二的科學課。
據說，當時，林老師要求各同學枱椅集中在一起，正當同學們搬枱期間，疑高同學不慎跌倒，他隨即大發雷霆，林老師於是上前勸阻，豈料他情況更失控，隨手舉起桌子便向林老師擲去，幸而林老師及時閃避，未被擲中受傷，但高同學繼續衝向林老師，並雙手執住她的衣襟，不斷在高呼狂叫，其他同學都受驚不敢走近。
這時，兩名男教師聞報即趕至，並上前拉開高同學，混亂中三名老師都有受傷，但最後仍將高同學按住，經安撫後他情緒終告平復，三名老師被送院敷治後無礙出院，警方曾到場調查，由於校方不追究，警方沒有帶走高同學。
據精神科醫生解釋，「躁狂症」患者的大腦皮質下控制情緒功能的化學物質，因為與生俱來有缺陷，當患者日後遇到心理發展上的障礙，或環境因素對他們不利，便開始爆發此症。不過，學生對師長動粗的行為未必一定是「躁狂症」，而可能是一種先天或後天行為傾向，當遇到誘因時，便會情緒失控，藉打架表達內心的不滿，卻不懂得考慮後果，這情況可以透過情緒智商（ＥＱ）及行為控制方面進行輔導。
教育統籌局局長李國章昨日出席香港電台一個節目時表示，明白老師在學校所承受的沉重壓力，並且會跟進今次有學生患情緒病而襲擊老師的事件。他又解釋，教育改革無可否認會為老師帶來一定的壓力，但改革必須繼續進行，因為可以提升本港的教育質素。
「躁狂症」的正式名稱應為「躁狂抑鬱症」（BipolarDisorder），意指情緒及行為兩極失控，又稱「躁鬱症」，病發時先是情緒過度高漲、行為過於活躍，然後心情極度低落，易與人衝突及動武，嚴重時有自毀傾向，令旁人無所適從，大部份患者的發病年齡始於十至二十五歲，愈年輕發病，日後的暴力傾向愈嚴重。調查顯示，香港每一百人中就有一人患上此症，即約七十萬人患此病，能夠成功根治的個案不多。