中學教師
簡培發
六月參加了教協兩次縮班大遊行，月來聽到不少超額老師的吐怨。當局早在十年前已知出生人口漸減，卻沒有制訂相應政策，才弄致今天的縮班現象，而高層官員又毋須為政策失誤而辭職，全由教師獨自承擔，這就是今日香港官場的寫照。
一言而蓋之，教統局所以「企硬」，是為了要達減財赤的政治任務。筆者十多年來看盡教統局如何浪費公帑，如真的為要達致減財赤：
不少學校在九七前申請擴充或改善學校工程，教統局有必要重新審議，當初提出的工程是否有必要進行？尤其是一些面臨縮班的學校是否有擴充或再改善工程的必要？一單工程動輒過數百萬甚至千萬，減削了這些工程，省下的公帑相當可觀，不是比削減教師來得實際嗎？每年教統局都被審計處揭發浪費公帑，年年都說檢討，但年年依然發生類同的大笨象工程。
學校因縮班，超額教師被裁，原職級未必能保存，隨時從學位職級降為文憑職級，這是無可避免的現象。但令人百思不解的是，學校行政結構也因縮班而縮減，本來的主任職級降為普通教師，但卻繼續領取主任薪酬。在我接觸的超額老師中，絕大部份只是普通老師。即使學校繼續縮班，學校仍可提出很多理由（如行政需要、教學需要或校本需要等）挽留行政人員階級，他們理應是最後被裁的人。有這個在原校只降職卻凍結薪金的保護傘，對滅赤根本毫無幫助。
九七後香港經濟衰退，通縮連年。環視世界很多先進國家，香港的教師薪酬的確偏高，如果連同公積金一併計算，的確令人羨慕。
香港教師行業是否真值得那樣高的薪酬，個人認為有必要再檢討，請一些獨立專業團體研究和評估，尤其是主任職級或以上，與普通教師的薪酬差距太大。若教師行業薪酬有可能調低，相信對減財赤有一定幫助，總比裁超額老師較得民心。
教育是一門長線的投資，甚麼都可以減，獨是教師不應減。因為教育是一門「人心影響人心」的工作，也是一份細水長流的工作，望當局不要視教育為生意來處理問題。