對於一名從事學生輔導工作逾十年的資深教師「能醫不自醫」，疑不堪工作壓力跳樓自殺，教協副會長區伯權對此表示極度惋惜。他指出，教師的壓力主要源自工作及心理，心理壓力更是無形的，例如新學年開始，擔心新一批學生難教，對工作存在的未知數感到壓力，愈想愈不安。他們會因此感到沮喪，令工作表現受拖累。
區伯權認為「老師都係人，唔好將自己掹得咁緊！」即使是專責輔導學生的輔導老師「也不等於自己可以開解自己」，職業上的技巧不等於個人性格。他呼籲同工透過做運動、與親友傾訴抒發內心感受，或致電教師減壓熱線27807337，熱線由資深教師接聽，周一至周日由早上九時至晚上十時。
本報記者