教育界常說教師不應只為教「好學生」，更重要是「教好」學生，面對日趨複雜的社會，執教鞭已有十七、八年的教育評議會副主席何漢權慨歎說，現時的學生確實比以前難教，「好（學生）嘅繼續好，壞嘅繼續壞！」
何漢權指出，現時物質及個人主義膨脹，是非觀念變得模糊，「正氣得不到上揚，好似啲藝人做錯事，又唔肯認，對佢哋有好大影響。」他引學生吸煙為例，學生認定吸煙是他們的人權，不明白校方責罰他們，是因為吸煙危害健康。
他贊成「用重典」去對付頑劣的學生，但底線是不違反教統局規定及法例，例如用記大過方式加以阻嚇，做到「嚴而有愛」。教聯會副會長黃均瑜認為，現今的學生本質上不比往時差，「但需要學校去幫係多咗，老師幾乎要做埋父母。」他指出，小家庭、單親家庭、父母北上打工等「家庭解體」現象，令他們缺少學習榜樣。 本報記者