【本報訊】隨着大專院校增加取錄非學術成就優異的學生，教師為學生撰寫推薦信的機會相應增加，教育統籌局特別為中學升學輔導教師開辦課程，由專家教導撰寫有說服力的推薦信，吸引逾百教師參加。專家指，部份教師撰寫的推薦信內容，仍側重學生的學術成就，他們應多列舉學生其他方面的表現。
首批報名參加課程的五十多名教師，昨出席由香港大學教育學院副教授何理灝及教學顧問NicoleJudithTavares主講的工作坊，提點教師應如何替學生撰寫出色的推薦信予大專院校及僱主。兩人指，教師在推薦信中運用的字彙不足，所以在工作坊中，特別列出一些正面供參考，例如形容詞distinguished（出類拔萃）、outstanding（出眾）和remarkable（矚目）；名詞如ambition（志氣）、assurance（自信）及goodhumour（幽默）等。
Tavares又指，學生成績欠佳，但在其他方面或有好表現，所以教師在撰寫信件時，應盡可能涵括學生七至八方面的表現，但不應誇大其能力。
其中一名出席的教師連鎮邦表示，每年都要為不少學生寫推薦信，他認為現時僱主要求有別十年前，故推薦信中除學術表現外，會側重學生課外活動表現。