【本報訊】大埔一名就讀精英班成績優異的中二男生，昨上課時疑因一時貪玩撥弄前座女生頭髮被投訴，事後遭教師責難及記缺點，男生疑不忿記缺點突情緒激動反鎖雜物房內，警方到場約二十分鐘將他勸服送院，他登救護車時仍然不忿呼叫「佢哋屈我」。
事後校方一名女輔導主任指出，事件中男學生疑受功課壓力，及覺得被同學「屈」致出現情緒不穩，校方會待他出院後詳細了解事件始末，以及交社工跟進輔導。
十三歲男童「阿豪」，在大埔一所中學就讀中二精英班，其母親表示，與丈夫育有十名兒女，「阿豪」排行最幼，與孿生兄長同班，中一時全年考試均名列第一，惟操行則未如理想，以及因缺交作業及忘記帶課本數度遭學校記缺點，今學期升讀中二至今未有記過缺點。
較早前「阿豪」曾向家人透露新學期的中文及英文科較艱深，希望調離精英班，家人向校方反映，但校方認為「阿豪」可以應付。
「阿豪」事後在醫院由母親陪同接受記者訪問時反指，昨晨上課期間，前座女同學向老師誣告遭他撥頭髮，事後有老師聲言會交校方處理及記缺點。消息稱，「阿豪」聞言疑害怕遭記缺點，突然情緒激動高呼被屈，跑到地下一間雜物房將自己反鎖，校方勸他開門不果恐有意外報案及通知家長到學校。
警方到場經約二十分鐘游說，「阿豪」情緒平復後開門，由母親陪同送院檢驗，他登上救護車期間仍不忿高呼「佢哋屈我！」
樂苗坊註冊心理學家周婉芬博士昨日指出，初中學生處於成長青春期性格較反叛，家長或教師在處理學童情緒時應避免採用高壓政策「硬碰硬」。她建議師長不妨以靜制動，給犯規學童一個冷靜期。