盧鋼鍇
還有幾天李國章先生就要正式上任教統局局長，謹以熱切關心香港教育的市民身份，向李國章局長進一言。李局長從事高等教育多年，對本港教育現況自有相當認識，否則不會對教改有「倒瀉籮蟹」的妙句。一九九七年迄今已有三位教育署署長，主管的頻頻轉易，當然不是好事，真希望李局長安安穩穩地做足五年。
新官上任三把火，動機無非急於求成，但李局長本身已是中文大學校長，肯定另有抱負，不為名利而來。這三把火不但不要到處燃點，最重要是熄滅現有太多的火頭。如果李局長能把現在烽煙四起的局面控制，不但是好的開始，也是成功的一半。教育界中人有時都會自問：論資源，政府算是慷慨，硬件設備比大部份歐、美的學校好；論人才，我們不乏對教育有熱忱的有識之士，何以落得今日如斯局面！
金錢不能解決所有問題，尤其是教育。現在情況是：英語水準低？撥款聘請以英語為母語的外籍教師；要推行資訊科技教學？每校分配數十部電腦；要統整課程？每校加添為期五年的課程主任；半日制小學不完善？許諾二○○七年全港小學全日制。這些都是好事，也是容易討好的事，但只是「硬件」而已。在外行的人看來，甚至在膚淺的行內人看來，也以為政府做了很多事。但曇花一現後，所有公帑都將付東流，還要賠上寶貴的光陰。
提高英語水準，外籍教師只能發揮「藥引」的作用，努力培訓本地教師才是長遠策略。推行資訊科技教學方向正確，但不是向每校提供一大堆電腦就可以成功。雖然少部份學校起了步，大多卻仍虛有其表，形勢所迫，上課時教師「齋Talk」的多，用「腦」的少。多設課程主任於事無補，他只是孤軍。半日制改全日制而不積極改革課程，這只是半日制的延長版，於事何補？
期望李局長大刀闊斧之餘，不要被一些花拳繡腿迷惑，「倒瀉籮蟹」雖令人手足無措，但裏面仍有真正來自陽澄湖的，珍之重之。反璞歸真的路向值得深思，這四十多年的教育老兵，謹拋一磚如上。