有父母為讓孩子入讀名校，不惜從元朗搬到九龍塘居住，樓宇在一買一賣中，虧了二百多萬元。這筆錢，就等於下注在子女的將來。
培育子女成材不但嘔心瀝血，有時更充滿風險。做父母的，未必都看過操控學創始人維訥提出的「人才共振理論」——優秀人才共聚一堂，互相激盪，形成良性競爭，大家都能得到提高，最終出人頭地。但不少父母的行為都與該理論暗合，削尖腦袋也要送子女進名校，接受共振。
世界各地的足球運動員，無論是來自非洲撒哈拉，還是中國的窮鄉僻壤，莫不想立足於歐洲四大聯賽，躋身於眾大牌球星中間，共振一番，然後名與利就可以呈螺旋狀般向上攀升。力有不逮的，只好長坐於後備板櫈上單振。單振之後，就是倒流回國，那時恐怕球技沒有長進之餘，臉上倒多了一份傲氣。
足球，除了技術、拼勁，還要求天分。今屆世界盃，中國隊一場、二場、三場，三振出局，就是因為少兩樣。
其實，讀書並不一定要讀名校。孩子背着十幾磅重的書包，負着一份重如泰山的父母的期望，置身一班牙尖嘴利、反應敏捷的同學群中，一旦資質不足，便很容易成為別人的共振三文治，振成問題少年，最後一蹶不振。
（編按：吳靄儀續稿未到，暫停一天。）
陳立諾