【本報訊】一項調查發現，受訪父母及幼稚園教師認為幼兒升讀小一時，最應具備自理能力和主動學習的態度，但忽略幼兒的體能、創意和藝術修養，有幼兒教育專家指出，此舉只會減低幼兒創造力、體能和情感表達，削弱他們將來的競爭力。
這項全港首個幼兒教育質素調查，由香港基督教服務處於上月進行，訪問二千七百多名幼兒家長和幼稚園教師。調查顯示，幼兒在升讀小一時所需具備的質素，最獲受訪家長和教師重視首推自理能力，其次是主動學習的態度及良好品格。
不過，調查發現受訪家長和教師最不重視幼兒的體能、創意和藝術修養。調查又發現，受訪家長和教師對幼兒的書寫能力及學術能力，也非太重視。
香港基督教服務處幼兒園服務主任曾甘秀雲，昨日於記者會上指出，今次調查反映，政府近年致力提倡「主動學習」精神有成效，家長及教師由過往着重幼兒的「填鴨式教育」，逐漸改為着重幼兒主動學習和自理能力。
她提醒家長和教師不要忽視幼兒對體能、創意和藝術修養的發展，因為藝術修養可推動幼兒表達情感；幼兒在兩至六歲期間，身高和體重會迅速發展，當幼兒在四歲時，其身高更會達到成年階段的六成，所以體能發展對幼兒非常重要；創意則有助幼兒發展智力和創造力，從而加強他們的競爭力，她促請政府增加資源發展幼兒的體能及創意。