【本報訊】港島區著名小學北角官立小學（上午校）較早時向學生進行籌款活動，及後將學生姓名及認捐金額「公告天下」，有家長指摘校方未有顧慮學生感受。有臨床心理學家指，由於捐款額多少不同學業成績，非學生所能控制，故此類情況會令他們承受不必要的負面情緒。 記者：連小玲
北角官立小學（上午校）早前參加了育苗計劃之「育苗利是顯愛心」活動，呼籲學生及家長捐款援助廣東省偏遠地區的中、小學，改善教學環境。該校校長何國鏇於本月十七日向全校學生發出通告，交代活動共籌得逾十九萬元，全校七成六學生參與認捐，又列出學生姓名及捐款金額，連沒有認捐的學生姓名也列出。
有學生家長向本報投訴，日前發現兒子表現「唔開心」，細問下知道校方在通告中列出學生姓名及捐款金額，令兒子感到不快。該家長不滿地說：「發出通告後同學難免會攞嚟比較，搞到個細路咁唔開心，我覺得校方冇照顧到小朋友嘅感受。」
北角官小（上午校）校長何國鏇表示，該校已是第九年舉辦該活動，以往也會列出捐款名單，除表示謝意外，亦有監察善款作用。一如通告內容所指，該校強調重視透過捐獻領略助人之喜悅，而非捐出善款多少。他續稱，過去從未收過家長類似投訴，願意接觸有關家長及學生以解釋，可惜對方不願透露身份。
教育署發言人稱，該署有發出涉及學校籌款活動的行政指引，規限捐款形式及不可強迫捐獻，該署會向校方了解事件。
社會福利署臨床心理學家蘇漢基表示，小朋友看事物多是一面倒，且多透過比較來建立自我形象，例如上述個案，小朋友在比較捐款數目後感到「唔開心」，怕被同學取笑或排擠等，均屬正常反應。一般而言，小朋友應透過可控制的範圍（如學業成績）成長，但捐款多少卻不是他們所能控制，因此會承受不必要的「唔開心」。
他認為校方可透過其他方法，如以學生家長姓名或收據代替，避免小朋友產生不必要的不快，而家長遇到上述情況時，應先認同子女的「唔開心」，讓小朋友抒發情緒後，才教導他們認識社會不同受惠對象並非只透過學校作出捐款幫助，使他們學習多角度看事物。