【本報訊】中文大學教育心理學系主任侯傑泰指出，研究結果顯示，教育改革把派位組別﹙Banding﹚由五個減至三個，對名校中一收生並無大影響，平均每班只增加兩至三名，即百分之七成績較差學生。英文中學聯會主席陳璐茜反駁說：「如果五改三冇分別，咁唔該變返五個組別。」
本學年起，升中派位組別由五個轉為三個，侯傑泰用舊的五組，比較改制前後的派位結果，發現一百一十一間英中的平均組別變動僅為零點零七。
侯傑泰認為，有關變動並不顯著，談不上跌幅，只能算是波動；而且學生差異擴大不是壞事，正如「又有有錢人又有窮人，至係最好嘅學校」，有些成績稍遜的學生，可能音樂、體育較佳，可讓學生學習互相欣賞，建立多樣的成就標準。
英中名校聖若瑟書院教務主任葉天祐表示，本年的確多了五至十名學習能力明顯較弱的學生。