【本報訊】教育署昨公布最新的《質素保證視學周年報告》，當中陳瑞祺（喇沙）書院的視學報告顯示，該校雖為英文中學，但部分學生，尤其初中生，未能有效利用英語學習和溝通；聖若瑟書院的報告則指教師評改功課的水準參差；真光女書院的報告則反映其校長過分親力親為。
在二○○○至二○○一學年，共七十所學校接受質素保證視學，包括十七所中學、三十所小學、三所特殊學校及二十所幼稚園，其中首次進行的幼稚園質素保證視學報告將不予公開；綜觀七十所學校情況，「教與學」仍是較弱一環。
陳瑞祺（喇沙）書院的視學報告指，校長及三位副校長對權責未建立共識，教師與管理層缺乏互信和諒解；校內多個委員會未能有效監察教師工作；圖書館整體藏量不足；學生質素未能得到充分發揮，而部分學生的英語水平有待提升。
同為英中的聖若瑟書院，報告的評語較佳，更大讚其校長譚瑪士修士（BrotherThomasFavier）有領袖魅力。
譚瑪士修士昨日回應說：「我從來沒想過自己有魅力！」不過，報告亦指該校高中課程較偏重科學、商業等科目，應增加人文學科，以及上課時師生較少互動，老師批改習作的水準也參差。
至於真光女書院，視學報告指出校長事事親力親為，應把部分工作交由中層管理人員處理，並需全面檢討教職員工作量，大部分科目也未能配合學生個別學習能力差異，教師批改習作有待改善等。