【本報訊】升中派位組別五改三令英文中學取錄的學生能力差異擴大，英文中學議會等多個教育團體昨向政府發出警告，對教育改革建議報告書中提及的每所小學分成三個派位組別的「大兜亂」式升中派位有保留，擔心會令每所學校平庸化，以致英中質素不保。
按照教育改革建議，日後每所小學，全校小六生將按校內成績平均分成三個派位組別升中，而非按照目前全區學生成績分組的做法，做法被教育界形容為「大兜亂」式派位。有關建議尚待研究，未正式實行。
教統會主席王䓪鳴、教統局局長羅范椒芬及教育署署長張建宗昨日主持教育統籌委員會的「教育改革進展滙報會」，有六百多名家長及教育界人士出席。不少教育界人士在會上指出，去年升中派位組別五改三，學生差異擴大已令到學校難以應付。
英中議會主席陳璐茜表示，收到不少英文中學的意見，今年中一學生有的根本不適合用英語教學，結果拖慢優異成績學生的進度，「有成績好學生到聖誕時問老師，『你幾時先開始教書呀？』，因為佢其實好多已識！」
陳璐茜反對建議中的新升中派位機制，擔心日後教師更難以應付，「咁會令到英文中學學生能力參差到難以再守住，再咁平庸化，好難守到𠵱家學生入大學嘅水平！」